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四川凉山“一村一幼” 为农村幼儿播下希望的种子

据中国乡村之声《三农中国》报道，为了让凉山彝区的孩子都能接受良好的教育，通过教育来摆脱贫困，2015年8月，四川省在大小凉山彝区启动实施“一村一幼”计划，以行政村为单位设立幼儿教学点，组织开展以彝、汉双语教育为主要内容的学前教育，3至6周岁的幼儿都可以免费就近接受学前教育。

凉山州实施“一村一幼”以来，全州学前教育三年毛入园率从2014年的50.73%提高到现如今的83.35%。2017年底，全州共建立3059个幼教点，入园幼儿超过11万人。“一村一幼”的实施不仅为民族地区农村幼儿成长插上翅膀，更为民族地区从源头上打破“贫困积累循环效应”、根除贫困代际传递奠定了坚实的基础。

走进凉山州越西县大花乡瓦尔村，远远就能听到孩子们清脆爽朗的声音。在村幼教点，老师魏玲正在带领孩子们做手指游戏。

瓦尔村幼教点是凉山州3000多个“一村一幼”教学点中的一个，幼教点用的是村活动室的场所，面积虽然不大，但里面布置得温馨整洁，电视、投影仪等设备样样齐全。

教室里，30多个孩子整齐端坐。课前，魏玲专门对每个学生的卫生情况作了检查，帮助他们整理衣物、擦洗手和脸。

今年25岁的魏玲是大花乡本地人，中专毕业后一直在外地务工。2015年8月，凉山州启动“一村一幼”建设，以行政村为单位，在每个村设立一个幼教点，或根据实际情况采取“多村一幼”、“一村多幼”的形式，组织开展以彝、汉双语教育为主要内容的学前教育。也就是从那个时候，魏玲放弃了在外赚钱的机会，通过考试和培训来到这里当上了老师，一眨眼就过去了两年多时间：

魏玲：开始考试的时候就是通知的中专文凭、高中文凭就能来参加村幼的考试，主要就是有普通话，有舞蹈证书就可以加点分，然后就是本地的，方便过来照顾，来的时候也方便。

魏玲说，刚来这里的时候，孩子们基本上都不会说普通话，个人卫生情况也比较差，让她感到了不小的压力。三年来，她和另外一位老师最重要的一项任务就是教孩子们说汉话、讲卫生：

魏玲：我们就是根据孩子的具体情况，刚开始起步的时候就教一点简单的语言，比如你好、再见。然后慢慢的深一点，像他们在这儿读书读了一年或两年了，我们就开始教一点古诗、跳舞、唱歌和一些简笔画、剪纸等。然后就是行为习惯，这是从一开始到现在每天都会说的话，一来就检查卫生，手啊、脸啊这些。

三年的努力没有白费。家住瓦尔村的5岁小女孩雄英莫已经在幼教点上了两年学，每天收拾得干净整洁，从家里走到幼教点只要10分钟左右。现在她不仅能说一口流利的普通话，还能用普通话背古诗、唱流行歌。

雄英莫大方地告诉记者，她在课堂里一直表现得很好、很听话，因此老师还会奖励她火腿肠和牛奶。她说，今后她的梦想，就是走出大山成为一名歌手：

记者：以后想出去读书吗？

雄英莫：想。

记者：喜不喜欢读书？

雄英莫：喜欢。

记者：以后长大了想干嘛？

雄英莫：长大了要唱歌，因为我的梦想就是成为一个歌星。

越西县教育局副局长刘正国告诉记者，学前教育曾经一度被视为彝区教育“短板中的短板”，不过现在，在“一村一幼”的稳步推进下，民族地区的儿童已经开始发生可喜的变化：

刘正国：现在我们彝族女童的入学率比以前提高了很多，小学阶段女童入学应该都是100%入学了。从这几年来看，我们的幼儿接受了这个教育后，已经初步养成了良好的生活习惯，还有基本上能够比较流利的和我们交流，用普通话来说，语言关已经很好了。一个是个人卫生，然后还有礼貌等方面确实有很大的变化。

三年来，魏玲和这里的每一位孩子都结下了很深的感情。魏玲说，孩子们的快乐让她也感到快乐，每天孩子们整齐地问候，就是对她最好的激励：

魏玲：这里不是有很多花吗？每次开野花的时候只要有一个学生给我送一朵花，然后所有人都会送我，没多久讲桌上就摆满一堆野花，反正就是和他们一起我也觉得很开心。

看着孩子们朴实的笑脸和一天天的成长，魏玲心里很踏实。她告诉记者，为了这些孩子，她愿意一直扎根在这里：

魏玲：我们这儿交通不是很发达，很多小朋友就一直在这儿，很多东西都没有见过，我就是希望他们以后能够走出大山，去看一下外面的世界。

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